我农村娃，大学毕业放弃城里工作，每月工资880，却坚持支教11年

我叫侯长亮， 80后，湖南邵阳人，一个从偏远农村走出来的孩子。

大学毕业后，我放弃在城市工作的机会，选择去大山深处支教，起初只是计划支教2年，没想到一呆就是11年。

（我与曾经教过的孩子合影）

支教的路上，有收获也有遗憾，有苦涩也有甘甜，在教书育人的过程中，我也在成长，也在受教育。

支教最甜蜜的收获，莫过于遇到一份志同道合的爱情。我们拿着微薄的补助，过着艰辛的生活。

当我们能为一件困难的事始终坚守时，那只有一种解释，就是热爱！

支教

选择去贫困山区支教，也是在安慰曾经靠补助读完大学的自己。

我出生在湖南邵阳一个偏远的农村家庭，父母都是地地道道的农民。在我很小的时候，爷爷奶奶就去世了，留下一个经济拮据的家。

（在老家土坯房前留影）

在那个物资匮乏的年代，贫困在我童年的记忆中留下了深深的印记。

我们兄弟三人和父母住在不足70平方米的土坯房里。这座小小的土坯房，承载着童年太多欢乐和幸福，也记录着更多艰辛和苦楚。

小时候，母亲身体经常生病，生活的重担几乎全压在父亲一个人的肩头。每到农活不太忙，父亲就去帮人修房子打小工、下煤矿挖煤，经常累得流鼻血。

每年7月份抢收抢种之际，父母就带着我们去帮人家干农活。穷人家的孩子能吃苦，我们每人一天也能挣几十元。

记得11岁那年，为了给我们攒学费，父亲去了广东打工。临近过年，村里其他去外地打工的人都早早回来了，而我的父亲直到除夕才回家。

后来才知道，父亲辛苦一年的血汗钱，被包工头卷走了，父亲讨薪无果，在社会机构的帮助下才回了家。那次年夜饭，全家都没吃出团圆和喜庆的味道。

（一家人合影）

父亲没拿到一分钱，我们新学期的学费没了着落。

没办法父母只能到处借钱，直到开学的前一天，也只借到了几百元钱。这哪够我们三人的学费，父亲只好和学校商量，其它的先欠着，后面慢慢补，学校同意了。

家里再难，父母就是到处借钱，也要供我们读书！

生活的种种经历，让我深知穷人的孩子读书有多难。读书这条看似最容易的出路，我却走得如此艰难。所以，我更加珍惜来之不易的求学机会。

2007年，我考上了湖南文理学院计算机专业。在国家贫困生政策资助下，才得以入学。

大学生活我过得紧紧巴巴，除了学习生活外，基本没有其他开支。

为了养活自己，我开始勤工俭学。课余时间发传单、当家教、做小时工……能做的我都做，只为赚取学费和生活费，减轻家庭负担。

大学生活虽然美好，却也短暂，时间在不经意间悄悄溜走。临近大学毕业，同学们都在忙着找工作，当时我的专业就业前景不错，也想留在大城市工作。

但最终因为一件事，改变了我的决定。

当时，学校组织“大学生志愿服务西部计划”报名，招募大学毕业生去西部支教，支教的想法在我心里悄悄萌生。

在下决心前的2个月，我犹豫不决摇摆不定，犹如行走在漫无边界，没有方向的荒原，不知该去向何方？

但想到自己小时候的读书经历，想到山村孩子求知的渴望，想到上学时受到的国家资助，仿佛有一道光在引导我前行。

人这一辈子总要做点对国家、对社会、对人生有意义的事情。我决定走进大山，去帮孩子们一把，扶他们一程。

起初，我只是想完成2年的志愿者支教计划，然后回城市找工作赚钱养家，连自己也没想到会在大山坚守11年。

（我的大学毕业照）

爱情

漫漫支教路，最幸福的莫过于找到了志同道合的伴侣，从此路上不再孤独。

2011年大学毕业，我来到广西河池大化瑶族自治县雅龙乡尤齐村小学支教。这个县是国家扶贫开发工作重点县、广西4个极度贫困县之一。

（学生帮家里在山缝的土里种庄稼）

自然条件恶劣是导致这里极贫的主要原因。这里有世界上密度最大、数量最多的喀斯特峰丛，层峦叠嶂、山高路陡。

因石漠化严重，水土无法保持，有“九山无水一分地”的说法。

进山那天，我和一起来支教的两个朋友运气不错，幸运地搭上了时有时无的回村“班车”。从县城到村里，山路走了五个多小时，在离村子十公里的时候，路就成了土路了。

我来之前，专门查阅了这里的情况，做好了吃苦的心理准备。但纸上读来终觉浅，如果没有亲身经历过，那种穷苦是从书上无法体会到的。

现实还是给了我一个下马威。学校条件艰苦，我们在学校一间闲置的教室里，摆几张床、拼几张桌子，就成了生活、办公、学习的地方。

（在广西支教时，与一起支教的朋友家访）

学校老师不够，我自己带一个60人的班，不仅当班主任，语文、数学、音乐、体育、书法、美术等所有的课都由我一个人教。

白天上课，晚上批改作业和备课，还要照顾寄宿的孩子，每天都很充实，却从不感觉累。看到他们仿佛看到我的童年，我忍不住奉献的冲动。

这里生活不易，缺水是头等难题。当地为了解决缺水问题，修了很多露天“水柜”，用来收集雨水。

学校也建有两个“水柜”，靠近路边的水呈黄色，大家戏称王老吉，大树底下的叫绿茶，我们日常生活就依靠这两个水柜的水。

到了冬季缺水期，甚至连水都没得用，但我们仍然保持革命乐观主义精神。

家访是支教老师的业余必修课。在这千山万弄的大山里，学生的家散落在大山各处的山洼，去家访要爬很高的山，走很长的路。

通过家访能了解每名学生的家庭情况，甚至能改变一个孩子的命运。

记得一天下午放学前，一个学生过来问我，今天去不去她家，如果不去的话，下学期她可能就上不了学了，爸爸要让她辍学去打工。

那天本来有别的安排，听她这样说，我立即改变决定，去家访。走了很长时间的山路，翻了好几座山，到她家的时候，简陋的屋子里已点上了煤油灯。

我和支教的朋友一起做了很多思想工作，她爸爸最后终于答应，让孩子继续上学。

三年后，我得知，她初中毕业，去读了学前教育，毕业后也想回大山当一名老师。有一次，她联系上我，跟我说“上天不会亏待每一个不放弃努力的人”。

（去家访的路上）

2年的支教计划，在大山深处寒暑交替中，很快就结束了，我们也到了要离开的时候了。

走的那天，孩子们都来送行。临行前齐声唱起了《再见》，“我会牢牢记住你的脸，我会珍惜你给的时间……要分别，我的眼泪就掉下来”。

一边唱一边追着跑出了好远，一直喊着“老师，再见！”孩子们哭得伤心，我也泪流满面。

那日的情景至今还历历在目，因为这是我记忆最深刻的，也是我支教以来第一次分别，也是第一次为了山村的孩子流泪。当时我就在想：离开的决定是不是错了？

离开山区，我在深圳找了一份工作，但是始终都找不到良好的工作状态。

因为，我的心里还惦念着深山里的孩子，想着那里未完成的工作。身在城市，心早已飞回大山。

（孩子们追着车跑，我也不停地向后望）

2个月之后，我辞掉深圳的工作，拿着攒的3000元钱，以个人行为再次回到我支教的大山。

看到孩子们欣喜的眼神，我心里很踏实，觉得回来把未完成的事做完，是正确的决定。

2015年，因为我的支教事迹，我被评为广西公民楷模“十大新闻人物”，引来媒体铺天盖地的采访，我的支教故事宣扬得满天飞。

这时候，犹如一间黑暗的房子里，突然打开了聚光灯，并且只照在我一个人的身上，十分刺眼。

我无法应对这突如其来的关注，担心这些光环会让自己忘了初心。

为了能专心为山村教育做更多的事，我选择离开，去别的地方支教。临走前我流着泪，给孩子们写下了一封长长的辞别信。孩子们，请原谅老师那时的不辞而别。

（离开广西前留给孩子们的照片）

之后，我又在贵州毕节支教了2年。这里实在太缺老师了！

我第一个学期在一个苗族学校支教，学校有700多个孩子，老师却只有十几个。第二学期，又兼顾了一个有300个孩子的学校。

有时候，我们支教的老师同时在2个学校上课，只能骑着摩托车，沿着山路来回穿梭，晴天一身土，雨天一身泥。

2年间，我和身边的支教朋友，做了大量工作，在线上线下和当地同时招募老师。

2017年，我所支教的学校来了8名在编老师，我觉得这里已经不需要我了，又选择去寻找更需要老师的地方。

每一次改变支教地点，我都是先在网上寻找，然后结伴去实地走访。

我选的支教学校一次比一次条件艰苦，因为越是大山深处越是缺老师。那里也正是我要去的地方。

（我在贵州支教时家访）

2017年，我来到了现在的支教学校，云南昭通彝良县海子镇新场村向阳小学。

也是在这里，我意外收获一份志同道合的爱情，遇到了我的妻子雷宇丹老师，一个出生在农村手艺家庭的湖南瑶族女孩。

早在2015年，当时还在读研究生的雷老师就联系上我，跟我谈到她有支教的想法，因为还没有完成学业，只好作罢。

2017年，雷老师研究生毕业，辞掉了已经在上海找好的工作，联系到我，表示一心想来支教。

我担心她是一时冲动做出的决定，就约她结伴一起先去走访支教的学校。在嘈杂的火车上，雷老师一路都在安静的看书。

那时，我就注意到了她，心想如此沉静的一个女孩，不会做出冲动的决定。走访了学校后，雷老师决定留在这里支教。

雷老师多才多艺，她教孩子们画画、写毛笔字、跳竹竿舞、读绘本，自己花钱买陶笛，教孩子们学乐器。

在一起支教的日子里，我们相互扶持，相互帮助。教学上我给她指导，生活上她给我关心，又因为目标一致，信念相同，我们走到了一起。

（教学生们练习书法）

2020年腊月十八我们领了结婚证。本来也是要举行婚礼的，可是考虑到疫情原因，我和雷老师商量不举行婚礼。

虽然没有举行婚礼，但我们的婚纱照却没少动心思。为了省钱，为了拍出特色，更为了拍出意义，我们最终把婚纱照的拍摄地选择在自己支教的学校，支教的山村。

我们把山村教育、山村孩子、支教大山等元素融合进去。用自己的婚纱照，为山村教育代言，为山村孩子代言。

今年，已是雷老师在云南支教的第五年。我和雷老师的支教初心一直都在，只要我们还在支教，就会一直坚守。

心有坚守，才能脚踏实地。脚踏实地，才能仰望星空。

（我们的婚纱照）

坚守

萤火虽微，聚之如炬。对于乡村教育，我总是试图像萤火虫一样可以带来一点光。

11年来，风风雨雨不容易。我最亏欠的还是家人，每月880元的支教补助，很难反哺拮据的家。

犹记得我把支教决定告诉父母时，他们没有反对，只说“西部支教很艰苦，你自己考虑清楚。”我回答了“嗯”，再也没说话。

这些年我见证了山村教育的发展。在国家精准扶贫和社会爱心力量帮助下，山村教育的现状有了很大改善。

路通了、电通了、网通了，有的建了新学校，教室装了多媒体，孩子们吃上了营养餐，九年义务教育读书都是免费的。

我带的第二届学生没有一个辍学，为此而倍感欣慰和高兴。

（我和暑假来支教的大学生）

期间，我利用暑假多次到高校宣讲支教，吸引更多的优秀毕业生来到大山支教。每年假期，也有很多大学生主动联系我，到山村来走访学校和短期支教。

我虽萤火，却心怀燎原的梦想。萤火虽微，聚之如炬。

但是我收获最多的还是感动。

在每一个大山的学校，都有一些代课老师，他们没有编制，也是拿着微薄的补助，却一直坚守大山几十年，他们是当代真正的“天行者”，也是我坚守的力量源泉和学习榜样。

我只是千万支教老师的一份子，在大山深处、在戈壁高原、在那些艰苦的地方，都有像我一样的萤火虫在坚守。

他们恰似点点红炉之雪，散落在人间化作照亮夜的灯。

（山村代课老师在上课）

无论路走多远，我都不会忘记为什么出发。

即使再深的山，再远的路，再艰苦的生活，只要那里缺老师，只要那里需要我，我仍会选择不回头，走下去，把青春献给大山，让生命为孩子绽放。

真实人物采访：我们无法体验不同的人生，却能在这里感受不一样的生命轨迹，这里的每一张照片都是生命的点滴，每一个故事都是真实的人生，感谢您的喜欢！

（本文章根据当事人口述整理，真实性由口述人负责。“真实人物采访”友情提醒：请自行辨别相关风险，不要盲目跟风做出冲动决定。）

口述 | 山村支教亮亮老师

撰文 | 明威