敦化市依托科研引领求发展探索家校共育新路径

近日，全国教育科学“十四五”规划课题《“家长学校”教育质量评价模型构建及验证研究》子课题“依托综合实践活动开展家长学校建设的实践研究”开题会在敦化市第二小学校召开。

开题仪式在热烈的氛围中拉开帷幕，课题负责人敦化市教师进修学校综合部主任王辉公布课题开题报告，从课题的概念界定、国内外研究现状，到研究目标、内容、方法以及预期成果等方面进行了全面且深入的阐述。该课题旨在借助综合实践活动，探索家长学校建设的新路径，构建科学且具操作性的教育模式。

课堂观摩环节是本次开题会的一大亮点。敦化市第二小学路鑫老师以“五一”小长假完成了行前课《行走的课堂》，沙河沿镇河南学校老师王喜兰带来的亲子课堂《有效沟通活动之福尔摩斯编码》，两节课均采用亲子共同参与的形式，将综合实践活动与家庭教育巧妙融合。学生在活动中积极探索、主动学习，家长则在一旁参与指导，实现了“活动育人”与“家校沟通”的双重目标，为后续研究提供了生动的实践范例。

在互动研讨环节，家庭教育学会的王增艳、吕红俊两位专业指导师，结合观摩课内容，围绕亲子沟通交流中的实际问题展开分享，提出了许多实用的策略和建议，令在场的老师和家长深受启发。之后，课题负责人王辉对后续课题实验工作进行了详细布置，明确了各阶段的任务和方向。

大会总结阶段，敦化市教师进修学校吴哲广副校长对本次开题会进行了全面总结。他充分肯定了开题报告的逻辑性、课题组成员的使命感以及观摩课的实践意义，并对课题研究提出了“立足三个导向、强化三种意识、落实三项保障”的期望，鼓励全体成员沉下心来做研究，为家长学校建设开辟特色道路。最后，领导与出课教师合影留念，为此次意义非凡的开题会画上了圆满的句号。

此次开题会的成功举办，为“依托综合实践活动开展家长学校建设的实践研究”课题研究奠定了坚实基础。相信在全体课题组成员的共同努力下，该课题将取得丰硕成果，为敦化市乃至全国的家校共育提供宝贵经验，推动教育事业迈向新的高度。(王辉)

来源：敦化市委宣传部